执笔:明珠

编辑:刘颖娟

定稿:苏子后

受疫情的影响,天下中小学生只好在家“上课”,可是不少家庭纷纷吐槽这种学习方式基本没效果,孩子的心思依旧沉浸在假期的余温里,不少孩子看似认真学习,实际上是“伪用功”。若是孩子有如下3种显示,很可能是在冒充起劲学习。

孩子“伪用功”的3种显示

1、只抄条记,不答问题

孩子的眼睛直勾勾地看着显示屏学习,手里不停誊录先生的授课条记,可是基本不懂授课内容,他们看似认真起劲,实则在“冒充我很起劲”,根据先生的要求,将摘抄整齐的条记上传至班级群,这节课便画上了圆满的句号;

可是轮到做题时便托腮挠头,基本无从下手,甚至让他回首这节课讲了些什么,吭吭唧唧半天说不出。

图片均源于 *** 图文均无关

幸孕姐点评:孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆,”学习不思索,就不会闻一知十,抄再多条记都是徒劳的,没有效率的起劲,远远比懒惰更恐怖。

2、 作业马马虎虎

作业是牢固当日所学新知识的练兵地,是先生掌握学生学习情形的第一资料,面临课后的练习题,孩子们认真都会做吗?

看似字迹整齐的背后,可能只是为了应付差事,上网搜索谜底后上传群里,为了到达先生的要求而马马虎虎,不愿动脑,不善思索,从别人作业上“取经”。

幸孕姐点评:作业是孩子对知识吸收和应用的更佳显示,作为家长,首先要解决的问题应该是他在头脑上“冒充”用功的问题不解决,否则任由你千方百计地帮其指点作业,也是徒劳无功。

3、听课时做样子

在怙恃的视线范围内,多数孩子碍于家长的监视,只好起劲营造出起劲听课的假象,当着爸爸妈妈的面时“全神贯注”,可一旦自己独处时就会“原形毕露”,完全心不在焉,时而喝水,时而吃东西,眼睛看着屏幕,心早已飞到九霄云外。

幸孕姐点评:不少孩子基本意识不到学习是为了自己,总以为学习是给家长或是先生学的,而家长一定要让孩子有准确的认知,早日让他们意识到学习的重要性,否则等到开学,他和其他小伙伴的成就差距就会立马展现。

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